La emergencia del pensamiento proporcional durante la actividad matemática de estudiantes de quinto grado en un aula mediada por una ética de orientación comunitaria

Desde hace más de sesenta años se investiga sobre el pensamiento proporcional en el campo de la Educación Matemática. Durante este tiempo las investigaciones de Piaget sobre el tema han incidido sobre muchos autores, quienes consideran el pensamiento matemático con cierta orientación hacia el indivi...

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Autores:

Moreno León, Rafael

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Repositorio:

RIUD: repositorio U. Distrital

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.udistrital.edu.co:11349/93263

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11349/93263

Palabra clave:

Teoría de la Objetivación
Pensamiento proporcional
Ética comunitaria
Actividad matemática
Subjetividad
Doctorado interinstitucional en educación con énfasis en educación matemática -- Tesis y disertaciones académicas
Objectification Theory
Proportional thinking
Communitarian ethics
Mathematical activity
Subjectivity

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