La enseñanza y evaluación del pensamiento métrico y geométrico en estudiantes con capacidades diversas

RESUMEN: Este trabajo de investigación tuvo como propósito analizar las posibilidades que ofrecen algunas estrategias de enseñanza y evaluación sobre el pensamiento métrico y geométrico, para el fomento de procesos de inclusión en el aula, en estudiantes de grado octavo del Colegio Alcaravanes. Para...

Full description

Autores:

Builes Monsalve, José Manuel

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/18799

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/18799

Palabra clave:

Enseñanza de las ciencias
Science education
Evaliuación
Evaluation
Educación especial
Special education
Pensamiento matemático
Inclusión educativa
Diversidad cognitiva
Enseñanza de las matemáticas
Estrategia de aprendizaje
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020

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openAccess

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