Niveles de autoconcepto, burnout académico y algunos aspectos contextuales que favorecen u obstaculizan el proceso de investigación y escritura de trabajos de grado de estudiantes de posgrado matriculados entre los años 2008 - 2016 en una institución de educación superior pública

RESUMEN: Este trabajo tiene como objetivo realizar una descripción del autoconcepto, el burnout académico y algunos aspectos contextuales que favorecen u obstaculizan el proceso de investigación y escritura de los trabajos de grado de posgrado y su eficiencia terminal. Este estudio se realizó con es...

Full description

Autores:

Acevedo Zapata, John Fredy

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/14311

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/14311

Palabra clave:

Universidad de Antioquia
Estudiantes de posgrado
Proceso de investigación
Trabajos de grado
Escritura - Investigaciones
Síndrome de Burnout
Estrés académico
Posgrado
Eficiencia terminal
Burnout académico
Autoconcepto
Terminología

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