El aula interactiva como dispositivo para la formación de maestros en una concepción integral de la enseñanza de las ciencias y la tecnología en las escuelas normales superiores

RESUMEN: Se presenta una propuesta dirigida al fortalecimiento de la formación de maestros como intelectuales de la pedagogía y gestores de procesos de investigación. El objetivo central apunta a tener como diferente concepción de aula y de un laboratorio no sólo en ciencias naturales sino también en matemáticas.

• Autores: Londoño Orrego, Sandra Milena
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2003
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/22536
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/22536
• Palabra clave: Enseñanza de las ciencias; Science education; Formacion de docentes; Teacher education; Aulas virtuales; Laboratorios de matemáticas; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/