Enseñanza y aprendizaje de la razón, la proporción y la proporcionalidad: un estado del arte

RESUMEN: Razones, proporciones y proporcionalidad constituyen un campo ampliamente investigado en los últimos cincuenta años. Evaluaciones recientes muestran que estos objetos de conocimiento siguen siendo difíciles de aprender para la mayoría de los estudiantes, lo que constituye un certero indicad...

Full description

Autores:

Obando Zapata, Gilberto De Jesús
Vasco Uribe, Carlos Eduardo
Arboleda Aparicio, Luis Carlos

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/4862

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/4862

Palabra clave:

Aprendizaje
Learning
Enseñanza
Teaching
Investigación pedagógica
Pedagogical research
Proporción alumnos - docentes
Student teacher ratio
Razón
Reason
Didáctica
Teaching
Teaching
Razón y proporción
Ratio and proportion
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept82
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9197
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5380

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openAccess

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