La escuela como hipertexto cultural : análisis de las relaciones de poder entre maestro - estudiante

RESUMEN: El presente trabajo es el resultado del ejercicio investigativo de la práctica pedagógicaprofesional de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales, que tienecomo eje central la investigación educativa y pedagógica.En el marco de la línea de formación, Ciencias Soci...

Full description

Autores:

Cardona Soto, Kelly Johana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/13693

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/13693

Palabra clave:

Relaciones maestro - estudiante
Teacher - student relationships
Análisis del proceso de interacción en educación
Interaction analysis in education
Relaciones de poder

Rights

openAccess

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