Utilización de Moodle en la gestión de información, documental y del conocimiento en grupos de investigación

RESUMEN: Se presenta la experiencia de dos grupos de investigación de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia (Medellín-Colombia), en cuanto a la adaptación y utilización de la plataforma Moodle (LMS) como un medio útil para la gestión documental, de información y del conocimiento en proyectos de investigación, más allá de su función original de gestión de cursos en línea. Esta experiencia, aún en proceso, ha posibilitado importantes logros en estos grupos de investigación, al convertirse en un modelo para esta universidad, y presentar esta opción de trabajo utilizando este tipo de plataforma, disponible en la mayoría de las universidades aunque inicialmente para uso de la docencia, como una herramienta clave para un adecuado desarrollo investigador en cualquier proyecto o grupo de investigación.

• Autores: Uribe Tirado, Alejandro; Melgar Estrada, Liliana María; Bornacelly Castro, Jaime Alberto
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2007
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/2551
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/2551
• Palabra clave: Gestión documental; Gestión de información; Gestión del conocimiento; Aprendizaje colaborativo; Grupos de investigación; Sistemas de administración de aprendizaje; Aprendizaje virtual; Investigación virtual; Moodle; Document management; Information management; Knowledge management; Collaborative learning; Research groups; Learning system management; E-learning; E-research
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia