Estilo cognitivo dependencia-independencia de campo y estrategias de enseñanzas

RESUMEN : El presente trabajo presenta una breve explicación del proceso de un proyecto investigativo y los resultados del mismo, el cual intenta encontrar la coherencia o la relación que pueda existir entre las estrategias de enseñanza de los docentes y su estilo cognitivo dependencia-independencia...

Full description

Autores:

Tabares Hernández, Monica Shirley
Gonzales Tabares, Natalia Maria
Pareja Molina, Eliana Patricia

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2006

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27194

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/27194

Palabra clave:

Estrategias educativas
Educational strategies
Enseñanza
Teaching
Estilos cognitivos
Desarrollo cognitivo
Estrategias de enseñanza
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9341
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept82

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/