Formación ciudadana y justicia social en la educación desde la teoría del reconocimiento : discursos sobre las prácticas de los líderes del proyecto Colegios Maestros de Medellín

RESUMEN: La investigación denominada “Formación Ciudadana y Justicia Social en la Educación desde la Teoría del Reconocimiento: discursos sobre las prácticas de los líderes del Proyecto Colegios Maestros de Medellín”, reconoce las relaciones entre estos conceptos, en particular en la Institución Edu...

Full description

Autores:

Mejía Rodríguez, Sandra Patricia

Tipo de recurso:

Doctoral thesis

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/8651

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/8651

Palabra clave:

Justicia social
Social justice
Formación ciudadana
Teoría del reconocimiento
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept12225

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)