Estrategias didácticas para la educación superior inclusiva de personas con discapacidad intelectual

RESUMEN : La presente investigación buscó analizar desde las voces y experiencias de los docentes y estudiantes del programa UIncluye las estrategias didácticas que favorecen los procesos de educación superior inclusiva de la población con discapacidad intelectual, con el propósito de formular una g...

Full description

Autores:

Loaiza López, Valentina
Pérez Pérez, Valeria

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19414

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/19414

Palabra clave:

Enseñanza superior
Higher education
Educación inclusiva
Inclusive education
Educación especial
Special needs education
Discapacidad intelectual
Persona con discapacidad intelectual
Educación Superior Inclusiva
Estrategias Didácticas
Estrategias de Enseñanza
Estrategias de Aprendizaje
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1485
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17016
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/