Producción de conocimiento geométrico mediante la geometría del doblado de papel

RESUMEN: Este trabajo de investigación, mediante un estudio de casos cualitativo, pretende determinar cómo un colectivo de estudiantes produce conocimiento geométrico cuando interactúa con la geometría del doblado de papel. De esta manera, se espera mostrar que la herramienta se convierte en un medi...

Full description

Autores:

Santa Ramírez, Zaida Margot
Jaramillo López, Carlos Mario

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/25643

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/25643
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6547

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Geometría euclidiana
Euclidean geometry
Doblado de papel
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/