Estudiantes con talentos o capacidades excepcionales encrucijadas entre los saberes de los maestros y un contexto de vulnerabilidad social : retos para asumir una educación para todos y todas

RESUMEN: Pensar en una educación para todos y todas, implica pensar en todos y todas, es considerar que la diversidad es posible de muchas formas, en una misma persona, respecto a muchas perso-nas y factores, es comprender que no se trata sólo de tener un conocimiento conceptual y estruc-turado sobr...