Qué características tienen las propuestas curriculares que incorporan el enfoque CTS

RESUMEN : El trabajo es desarrollado bajo el paradigma de investigacióncualitativo-interpretativo, soportado en la investigación documental, que permita la comprensión e interpretación de los textos encontrados en la revisión bibliográfica de forma reflexiva.

• Autores: Gaviria Orozco, Claudia Paola; Peláez Vélez, María Teresa
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2007
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27062
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/27062
• Palabra clave: Plan de estudios; Curriculum; Ciencias naturales; Natural sciences; CTS+I (Ciencia, Tecnologia, Sociedad e Innovacion ); Estado del arte; Currículo de Ciencias; Ciencias naturales - enseñanza - Colombia; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept49; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept233
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/