Estudio sobre las percepciones y relaciones que se suscitan sobre el clima de aula en un grupo de maestros en formación de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad de Antioquia

RESUMEN: El clima de aula como factor favorecedor de la enseñanza de las ciencias naturales es un aspecto poco abordado en el ámbito educativo y para posibilitarlo se encuentra la necesidad de fortalecer desde la práctica de los maestros en formación de ciencias naturales, aspectos relacionados con...

Full description

Autores:

Cartagena Martínez, Bersat Alejandra
Pérez Ospina, Laura Cristina
Garzón Gómez, Julián

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/15063

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/15063

Palabra clave:

Ciencias naturales
Natural sciences
Enseñanza de las ciencias
Science education
Ambiente de la clase
Classroom environment
Relación profesor-alumno
Student teacher relationship
Teacher student relationship
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2140
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5410

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