Reconocimiento y posibilidades de la alfabetización informacional en políticas de educación, universitarias y de TIC con influencia en Iberoamérica

RESUMEN: Este texto analiza el reconocimiento que tiene la Alfabetización Informacional –ALFIN–, la formación en competencias informacionales –COMPINFO–, en políticas de educación general, universitarias y de tecnologías de la información y la comunicación, en el contexto iberoamericano. Para identi...

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Autores:

Pinto Molina, María
Uribe Tirado, Alejandro

Tipo de recurso:

Part of book

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/12605

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/12605

Palabra clave:

Alfabetización informacional
Políticas de educación
Políticas universitarias
Information literacy
Education policies
University policies
Competência em Informação

Rights

openAccess

License

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