La didáctica: un escenario para la construcción de juegos de lenguaje

RESUMEN: Este artículo argumenta la necesidad de estructurar una mirada pedagógica sobre las ciencias a enseñar, que permita pensar la didáctica como un saber a construir por el maestro cuando se enfrenta a la labor de llevar los conocimientos científicos al aula, tarea de recontextualización que im...

Full description

Autores:

Palacio Mejía, Luz Victoria
Machado Marín, Mónica Cecilia
Hoyos Melguizo, Juan Guillermo

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2008

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3512

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/3512

Palabra clave:

Enseñanza de las ciencias
Science education
Prácticas de la enseñanza
Student teaching
Filosofía del lenguaje
Languages - philosophy
Discurso científico
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63

Rights

openAccess

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