Concepto de energía como una analogía con la literatura científica -LC-

RESUMEN: La presente investigación pretende mejorar la construcción del concepto de energía por parte de los docentes en formación, a partir del uso de la Literatura Científica. Desde la revisión bibliográfica y el diagnóstico se encontraron dos falencias fundamentales: la primera que los estudiante...

Full description

Autores:

Ortega Sánchez, Luz Dary
Zapata López, John Freddy
Hernández Arias, Luis Edgar

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28177

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/28177

Palabra clave:

Recursos energéticos
Energy resources
Enseñanza de la física
Physics education
Proceso enseñanza-aprendizaje
Teaching process
Conservación de la energía
Energy conservation
Energía
Literatura científica
Experiencia estética
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept212
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept82
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6319

Rights

openAccess

License

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