Movilización de pensamiento numérico desde las relaciones de divisibilidad en la educación básica primaria

RESUMEN: La propuesta metodológica busca movilizar procesos de pensamiento propios de las matemáticas, razonamiento, comunicación, resolución de problemas y ejercitación algorítmica; y el desarrollo de habilidades numéricas asociadas con algunos conceptos de divisibilidad con los cuales el estudiant...

Full description

Autores:

Herrera Herrera, Indina Johana
Quintero Betancur, Ana Paola
Palacio Suárez, Mónica María
Montoya Agudelo, Katherine
Gómez Yepes, Flor Esperanza
Toro Madrid, Andres Felipe

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2004

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/26962

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/26962

Palabra clave:

Resolución de problemas
Problem solving
Evaluación
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317
Aprendizaje significativo
Didáctica de las matemáticas
Operaciones matemáticas
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7517

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/