The feasibility of assessing teenagers’ oral english language performance with a rubric

RESUMEN: En este artículo se presenta la experiencia de un grupo de estudio en una universidad pública colombiana, conformado principalmente por coordinadores académicos que trabajaron en el diseño de rúbricas para la evaluación. El presente trabajo se centra en la experiencia de la coordinadora del...

Full description

Autores:

Pineda, Diana

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/2979

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/2979

Palabra clave:

Desempeño oral
Enseñanza de inglés a adolescentes
Evaluación alternativa
Rúbricas
Viabilidad
Alternative assessment
Oral performance
Practicality
Rubrics
Teaching English to teenagers

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)