Un estudio del contenido científico de las preguntas formuladas por estudiantes cuando intentan comprender dispositivos experimentales

RESUMEN: Se muestra un análisis descriptivo del contenido científico de las preguntas formuladas por estudiantes de secundaria y universitarios, cuando tratan de comprender el funcionamiento de dispositivos experimentales. Se consideran tres situaciones didácticas habituales: leer un texto acompañad...

Full description

Autores:

Torres Valois, Tarcilo
Milicic, Beatriz Estela
Sanjosé López, Vicente

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/8766

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/8766

Palabra clave:

Enseñanza de las ciencias
Science education
Estudiantes
Students
Ciencias experimentales
Preguntas - Aspectos pedagógicos
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63

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