Labrando caminos desde la escritura como práctica socio-cultural en prácticas de periodismo escolar

RESUMEN: ¿Cuáles son las posibilidades que permite la escritura como práctica sociocultural en el marco de prácticas del periodismo escolar vinculadas a las realidades e intereses de los estudiantes? Esta fue la pregunta que orientó todo este proyecto desde el momento mismo en que inicié mi práctica...

Full description

Autores:

Castañeda Zuluaga, Lina María

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23751

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/23751

Palabra clave:

Written communication
Enseñanza de la escritura
Handwriting instruction
Participación social
Social participation
Comunicación escrita
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85148659
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3607
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5339

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/