Conceptos contraintuitivos en la comprensión de números racionales : el caso de tres estudiantes del grado 7º de la Institución Educativa Alfredo Cock Arango

RESUMEN: El presente trabajo de grado corresponde a una investigación llevada a cabo con tres estudiantes del grado 7º de la Institución Educativa Alfredo Cock Arango, en torno al estudio sobre cómo los conceptos contraintuitivos afectan el proceso de comprensión de los números racionales, bajo el a...

Full description

Autores:

Aguas Hernández, Luis Gabriel
Lozada Jiménez, Lizeth Dayana
Tobar Rosales, Paola Viviana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30688

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/30688

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Aprendizaje
Learning
Enseñanza
Teaching
Comprensión
Intuición
Metodología
Experimentos
Educación matemática
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http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept82

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openAccess

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