Caracterización epistémica sobre la ciencia entre estudiantes y profesores de las licenciaturas en educación básica con énfasis en ciencias naturales y educación ambiental y pedagogía de la madre tierra : un diálogo de saberes

RESUMEN: para el presente trabajo de investigación se llevó a cabo la revisión de la literatura en relación con distintas categorías de análisis, tales como: Diálogo de saberes, Pluralidad, Epistemes, Pluralidad epistémica, Ciencia y Saberes ancestrales. De esta manera se delimitó, las investigacion...

Full description

Autores:

Iral Isaza, Juleidy Johana
Álvarez Ramírez, Tatiana María

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/14409

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/14409

Palabra clave:

Enseñanza de las ciencias
Science Education
Estado del arte
Estilos de enseñanza
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63

Rights

openAccess

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