La contaminación atmosférica: el ONEPSI como estrategia para analizar cambios en los modelos de los estudiantes a partir de una secuencia de enseñanza y aprendizaje

Autores:

González Hincapié, Andrés
Angulo Delgado, Fanny

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/resource_type/c_5794

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/14792

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/14792

Palabra clave:

Student Participation in Curriculum Planning
Enseñanza de las ciencias naturales
Educación participativa
Innovación de métodos de enseñanza
Participación estudiantil
Aprendizaje cooperativo
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh96004619.html

Rights

openAccess

License

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