Leer y escribir para construir identidad y resignificar la Escuela

RESUMEN: La presente investigación parte del interés por visibilizar los procesos de lectura y escritura como prácticas socioculturales a través de otros sistemas simbólicos, en el área de lengua castellana dentro del marco de la Práctica Pedagógica Investigativa desarrollada en el CER Palestina, en...

Full description

Autores:

Restrepo Murillo, Juan Pablo
López Taborda, Natalia Andrea
Serna Cardona, Johan Sebastián

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19904

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/19904

Palabra clave:

Escritura
Writing
Lectura
Reading
Escuela Nueva
Sistemas simbólicos
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827

Rights

openAccess

License

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