Del análisis estructural de textos a su comprensión : proyecto didáctico de investigación

RESUMEN: Este trabajo de escritura narra el camino andado, el cómo y por qué se caminó así. Busca explicarlo, contar lo que se encuentra, describir el paisaje, los transeúntes y dar una versión de los hechos. Pretende el desapego, el distanciamiento, la reflexión, el aprendizaje y la contundencia. La práctica docente es el camino y el trabajo de monografía es el relato de este viaje.

• Autores: Cruz Serna, Alix Vanessa
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2007
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21589
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/21589
• Palabra clave: Enseñanza de la lectura; Reading instruction; Comprensión de textos; Conocimientos previos; Producción de textos; Estrategias didácticas; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9863
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/