Innovaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje del área de ciencias sociales en el nivel de educación básica primaria
RESUMEN: El Proyecto Pedagógico, es el producto de las actividades teórico-prácticas desarrolladas por un equipo de 8 estudiantes del Programa Licenciatura en Educación Básica Primaria, a través del Seminario y la Práctica Docente realizados en los semestres académicos 1-2/97 y 1/98. Apoyados en las...
- Autores:
-
Giraldo Álvarez, Luz Noralba
Jaramillo Ocampo, Amanda Lucía
Mora Ospina, Inés Marina
Osorio Otálvaro, Andrés Felipe
Restrepo Montoya, Silvia Eugenia
Santamaría Ramírez, Silvia Verónica
Tamayo Caro, Gloria Cecilia
Zuluaga Rincón, Ana María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 1998
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23525
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/23525
- Palabra clave:
- Enseñanza de las ciencias sociales
Social science education
Proyecto pedagógico
Proceso enseñanza - aprendizaje
Educación primaria - Antioquia
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RESUMEN: El Proyecto Pedagógico, es el producto de las actividades teórico-prácticas desarrolladas por un equipo de 8 estudiantes del Programa Licenciatura en Educación Básica Primaria, a través del Seminario y la Práctica Docente realizados en los semestres académicos 1-2/97 y 1/98. Apoyados en las disposiciones legales que establecen la actual renovación educativa, fundamentados en el objeto, conceptos básicos, principios, fines, métodos y epistemología de las Ciencias Sociales y en reflexiones acerca de las concepciones de hombre, sociedad, cultura, educación, pedagogía y didáctica, se diseñó y ejecutó el Proyecto Integral del área de Ciencias Sociales para la Educación Básica Primaria, orientado a que a partir de innovaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, el niño centro del proceso educativo y el maestro en su condición de guía, orientador y facilitador de la formación integral del niño, se apropien de estrategias. metodológicas vivenciales que contribuyan a su desarrollo como personas autónomas, reflexivas, críticas y comprometidas con el entorno natural y social Apoyados en las disposiciones legales que establecen la actual renovación educativa, fundamentados en el objeto, conceptos básicos, principios, fines, métodos y epistemología de las Ciencias Sociales y en reflexiones acerca de las concepciones de hombre, sociedad, cultura, educación, pedagogía y didáctica, se diseñó y ejecutó el Proyecto Integral del área de Ciencias Sociales para la Educación Básica Primaria, orientado a que a partir de innovaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, el niño centro del proceso educativo y el maestro en su condición de guía, orientador y facilitador de la formación integral del niño, se apropien de estrategias metodológicas vivenciales que contribuyan a su desarrollo como personas autónomas, reflexivas, críticas y comprometidas con el entorno natural y social. |
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Apoyados en las disposiciones legales que establecen la actual renovación educativa, fundamentados en el objeto, conceptos básicos, principios, fines, métodos y epistemología de las Ciencias Sociales y en reflexiones acerca de las concepciones de hombre, sociedad, cultura, educación, pedagogía y didáctica, se diseñó y ejecutó el Proyecto Integral del área de Ciencias Sociales para la Educación Básica Primaria, orientado a que a partir de innovaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, el niño centro del proceso educativo y el maestro en su condición de guía, orientador y facilitador de la formación integral del niño, se apropien de estrategias. metodológicas vivenciales que contribuyan a su desarrollo como personas autónomas, reflexivas, críticas y comprometidas con el entorno natural y social Apoyados en las disposiciones legales que establecen la actual renovación educativa, fundamentados en el objeto, conceptos básicos, principios, fines, métodos y epistemología de las Ciencias Sociales y en reflexiones acerca de las concepciones de hombre, sociedad, cultura, educación, pedagogía y didáctica, se diseñó y ejecutó el Proyecto Integral del área de Ciencias Sociales para la Educación Básica Primaria, orientado a que a partir de innovaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, el niño centro del proceso educativo y el maestro en su condición de guía, orientador y facilitador de la formación integral del niño, se apropien de estrategias metodológicas vivenciales que contribuyan a su desarrollo como personas autónomas, reflexivas, críticas y comprometidas con el entorno natural y social.219Application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Innovaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje del área de ciencias sociales en el nivel de educación básica primariaMedellínEnseñanza de las ciencias socialesSocial science educationProyecto pedagógicoProceso enseñanza - aprendizajeEducación primaria - Antioquiahttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64Licenciado en Educación PrimariaPregradoFacultad de Educación. Licenciatura en Educación Básica PrimariaUniversidad de AntioquiaORIGINALGiraldoLuz_1998_InnovacionesProcesosEnsenanza.pdfGiraldoLuz_1998_InnovacionesProcesosEnsenanza.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf6945121http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23525/1/GiraldoLuz_1998_InnovacionesProcesosEnsenanza.pdf4fbcd1a2ec2329c243a87d29aaf93d16MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23525/2/license_rdfe2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/23525/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5310495/23525oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/235252021-10-27 12:17:26.188Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaandres.perez@udea.edu.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 |