Comunidad de egresados de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales : una ruta para potenciar los maestros egresados como sujetos de saber y sujetos políticos.

RESUMEN: Este proyecto de investigación surgió a partir del interés por indagar sobre el ser de los maestros egresados del Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales, y específicamente, por cómo su labor o práctica pedagógica les está posibilitando asumirse con un...

Full description

Autores:

Gil Corrales, Liliana Marcela
Sánchez Peñaloza, Zulma Johana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21876

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/21876

Palabra clave:

Enseñanza de las ciencias sociales
Social science education
Práctica pedagógica
Teaching practice
Egresados universitarios
Pedagogía crítica
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127

Rights

openAccess

License

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