Acercamiento al enfoque STEAM : una experiencia de evaluación de diseño de unidades didácticas para la educación remota

RESUMEN: El presente trabajo investigativo tiene como objetivo establecer algunos criterios pertinentes para el diseño de unidades didácticas (UD) que promuevan la inter y transdisciplinariedad que integra el enfoque STEAM, en la modalidad de enseñanza remota para estudiantes de 3° de primaria en un...

Full description

Autores:

Castrillón Cano, Jonathan

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/26526

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/26526

Palabra clave:

Enseñanza de las ciencias
Science education
Desarrollo de las habilidades
Skills development
Educación STEAM
Unidades didácticas
Interdisciplinariedad
Educación virtual
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3611

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/