Discusiones sobre la soberanía hídrica: contribuciones de una cuestión sociocientífica a la formación de la responsabilidad personal y social
RESUMEN: En las últimas décadas, la enseñanza de las ciencias naturales ha experimentado una transformación significativa a partir de la comprensión de la naturaleza de la ciencia, pasando de una visión estática hacia una más holística e integral; en particular, la consideración de las reflexiones i...
- Autores:
-
Jaramillo López, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/43232
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/43232
- Palabra clave:
- Enseñanza de las ciencias
Science education
Ciencia
Science
Responsabilidad social
Naturaleza de la ciencia
Cuestiones sociocientíficas
Soberanía hídrica
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept104
- Rights
- openAccess
- License
- An error occurred getting the license - uri.
| id |
UDEA2_cc5e312d01cf36ba87e903e705b99ada |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/43232 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Discusiones sobre la soberanía hídrica: contribuciones de una cuestión sociocientífica a la formación de la responsabilidad personal y social |
| title |
Discusiones sobre la soberanía hídrica: contribuciones de una cuestión sociocientífica a la formación de la responsabilidad personal y social |
| spellingShingle |
Discusiones sobre la soberanía hídrica: contribuciones de una cuestión sociocientífica a la formación de la responsabilidad personal y social Enseñanza de las ciencias Science education Ciencia Science Responsabilidad social Naturaleza de la ciencia Cuestiones sociocientíficas Soberanía hídrica http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept104 |
| title_short |
Discusiones sobre la soberanía hídrica: contribuciones de una cuestión sociocientífica a la formación de la responsabilidad personal y social |
| title_full |
Discusiones sobre la soberanía hídrica: contribuciones de una cuestión sociocientífica a la formación de la responsabilidad personal y social |
| title_fullStr |
Discusiones sobre la soberanía hídrica: contribuciones de una cuestión sociocientífica a la formación de la responsabilidad personal y social |
| title_full_unstemmed |
Discusiones sobre la soberanía hídrica: contribuciones de una cuestión sociocientífica a la formación de la responsabilidad personal y social |
| title_sort |
Discusiones sobre la soberanía hídrica: contribuciones de una cuestión sociocientífica a la formación de la responsabilidad personal y social |
| dc.creator.fl_str_mv |
Jaramillo López, Daniela |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Romero Chacón, Ángel Enrique Rodríguez Ramírez, Diana María |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Jaramillo López, Daniela |
| dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv |
Estudios Culturales sobre las Ciencias y su Enseñanza (ECCE) |
| dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Enseñanza de las ciencias Science education Ciencia Science |
| topic |
Enseñanza de las ciencias Science education Ciencia Science Responsabilidad social Naturaleza de la ciencia Cuestiones sociocientíficas Soberanía hídrica http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept104 |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Responsabilidad social |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Naturaleza de la ciencia Cuestiones sociocientíficas Soberanía hídrica |
| dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv |
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept104 |
| description |
RESUMEN: En las últimas décadas, la enseñanza de las ciencias naturales ha experimentado una transformación significativa a partir de la comprensión de la naturaleza de la ciencia, pasando de una visión estática hacia una más holística e integral; en particular, la consideración de las reflexiones interdisciplinares realizadas desde la filosofía, historia y sociología de la ciencia, se han convertido en un sustento fundamental para la transformación de los currículos, por tanto, el énfasis de la educación desde la tradición ciencia, tecnología y sociedad, se ha desplazado hacia la confrontación de las cuestiones sociocientíficas. La presente investigación analizó la contribución de una cuestión sociocientífica centrada en discusiones sobre la soberanía hídrica a la responsabilidad personal y social de los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Alfonso Upegui Orozco, ubicada en el corregimiento de San Cristóbal en la ciudad de Medellín, donde mediante un abordaje cualitativo a través del estudio de caso instrumental, se desarrolló un propuesta pedagógica desde un enfoque didáctico basado en prácticas científicas. Para el análisis e interpretación de la información, se examinaron los enunciados de ocho participantes, donde se reveló cómo los estudiantes integran aspectos epistémicos y no epistémicos en las discusiones sobre la soberanía hídrica. Esto, contribuye a una comprensión más profunda de la naturaleza de la ciencia en contextos escolares y promueve la formación de ciudadanos críticos y éticamente responsables, capaces de enfrentar los desafíos científicos y tecnológicos de la sociedad contemporánea. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-11-06T19:35:47Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-11-06T19:35:47Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/draft |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
draft |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10495/43232 |
| url |
https://hdl.handle.net/10495/43232 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
An error occurred getting the license - uri. |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
An error occurred getting the license - uri. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
125 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Antioquia |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín, Colombia |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación. Licenciatura en Ciencias Naturales |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/ddd6aef6-aa88-4294-a629-e674435d48af/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6bddc641-ad06-4eb6-8895-b8b23e6e1b3e/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/7b50a711-d86d-4cbb-87b6-67d04181909a/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/e7e5b440-718a-4c75-9ee1-8758183414ae/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b2097bfe-fbc5-464b-9a31-3ba3bc42cb0e/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e 40326fefd40c3331bec40ab90d9b9573 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 f7f5516ce3c49133c31249be6cc4befe a05fa36a119e9af38df75b800fa0fe45 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052497313988608 |
| spelling |
Romero Chacón, Ángel EnriqueRodríguez Ramírez, Diana MaríaJaramillo López, DanielaEstudios Culturales sobre las Ciencias y su Enseñanza (ECCE)2024-11-06T19:35:47Z2024-11-06T19:35:47Z2024https://hdl.handle.net/10495/43232RESUMEN: En las últimas décadas, la enseñanza de las ciencias naturales ha experimentado una transformación significativa a partir de la comprensión de la naturaleza de la ciencia, pasando de una visión estática hacia una más holística e integral; en particular, la consideración de las reflexiones interdisciplinares realizadas desde la filosofía, historia y sociología de la ciencia, se han convertido en un sustento fundamental para la transformación de los currículos, por tanto, el énfasis de la educación desde la tradición ciencia, tecnología y sociedad, se ha desplazado hacia la confrontación de las cuestiones sociocientíficas. La presente investigación analizó la contribución de una cuestión sociocientífica centrada en discusiones sobre la soberanía hídrica a la responsabilidad personal y social de los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Alfonso Upegui Orozco, ubicada en el corregimiento de San Cristóbal en la ciudad de Medellín, donde mediante un abordaje cualitativo a través del estudio de caso instrumental, se desarrolló un propuesta pedagógica desde un enfoque didáctico basado en prácticas científicas. Para el análisis e interpretación de la información, se examinaron los enunciados de ocho participantes, donde se reveló cómo los estudiantes integran aspectos epistémicos y no epistémicos en las discusiones sobre la soberanía hídrica. Esto, contribuye a una comprensión más profunda de la naturaleza de la ciencia en contextos escolares y promueve la formación de ciudadanos críticos y éticamente responsables, capaces de enfrentar los desafíos científicos y tecnológicos de la sociedad contemporánea.ABSTRACT: In the past few decades, the teaching of natural sciences has experienced a significant transformation in the understanding of the nature of science, changing from a static vision, to a holistic and integral one. In particular, the consideration of interdisciplinary thoughts from philosophy, history and sociology of science have become a fundamental support for the transformation of the curriculum. Therefore, the emphasis of education from the tradition of science, technology and society has been shifted towards the confrontation of socio-scientific issues. This research analyzed the contribution of a socio-scientific issue focused on discussions about water sovereignty, to the personal and social responsibility of eighth grade students of the Alfonso Upegui Orozco School, located in San Cristobal in Medellin. Through a qualitative approach as instrumental case study, a pedagogical proposal was developed from a didactic approach based on scientific practices. For the analysis and interpretation of the information, the statements of the eight graders were examined through content analysis and was found how students integrate epistemic and non-epistemic aspects in the discussions on water sovereignty. This contributes to a deeper understanding of the nature of science, contextualizing scientific knowledge and promoting the formation of critical and ethically responsible citizens, capable of facing the scientific and technological challenges of contemporary society.PregradoLicenciada en Ciencias Naturales125 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Educación. Licenciatura en Ciencias NaturalesAn error occurred getting the license - uri.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Discusiones sobre la soberanía hídrica: contribuciones de una cuestión sociocientífica a la formación de la responsabilidad personal y socialTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftEnseñanza de las cienciasScience educationCienciaScienceResponsabilidad socialNaturaleza de la cienciaCuestiones sociocientíficasSoberanía hídricahttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept104PublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/ddd6aef6-aa88-4294-a629-e674435d48af/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54falseAnonymousREADORIGINALJaramilloDaniela_2024_SoberaníaHidrícaCSC.pdfJaramilloDaniela_2024_SoberaníaHidrícaCSC.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf1610977https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6bddc641-ad06-4eb6-8895-b8b23e6e1b3e/download40326fefd40c3331bec40ab90d9b9573MD52trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/7b50a711-d86d-4cbb-87b6-67d04181909a/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55falseAnonymousREADTEXTJaramilloDaniela_2024_SoberaníaHidrícaCSC.pdf.txtJaramilloDaniela_2024_SoberaníaHidrícaCSC.pdf.txtExtracted texttext/plain102306https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/e7e5b440-718a-4c75-9ee1-8758183414ae/downloadf7f5516ce3c49133c31249be6cc4befeMD56falseAnonymousREADTHUMBNAILJaramilloDaniela_2024_SoberaníaHidrícaCSC.pdf.jpgJaramilloDaniela_2024_SoberaníaHidrícaCSC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7471https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b2097bfe-fbc5-464b-9a31-3ba3bc42cb0e/downloada05fa36a119e9af38df75b800fa0fe45MD57falseAnonymousREAD10495/43232oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/432322025-03-26 23:20:05.695An error occurred getting the license - uri.open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |