Incidencia de la argumentación del docente de Ciencias Naturales en la evolución conceptual de sus estudiantes

RESUMEN : En este trabajo se presentan los resultados de una investigación realizada con una docente de ciencias naturales, con el propósito de caracterizar las explicaciones que da en su clase de ciencias y cómo influyen en la evolución conceptual de sus estudiantes. El modelo argumental de Toulmin...