Proyectos de aula en contextos significativos que facilitan los procesos iniciales de lectura y escritura

RESUMEN: El presente proyecto de investigación esta basado principalmente en la implementación de estrategias de intervención que garanticen la construcción de la lengua escrita, especialmente el trabajo por Proyectos, el cual permite acceder al conocimiento de una manera más significativa teniendo...

Full description

Autores:
Acevedo, Eliana María
Cortés, Diana Marcela
Jaramillo, Isabel Cristina
Machado, Carolina
Perugache, Ana Lilia
Restrepo, Gloria Mercedes
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2001
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23954
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/23954
Palabra clave:
Lectura
Reading
Escritura
Writing
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Educación preescolar
Proyectos de aula
Constructivismo
Prelectura
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description RESUMEN: El presente proyecto de investigación esta basado principalmente en la implementación de estrategias de intervención que garanticen la construcción de la lengua escrita, especialmente el trabajo por Proyectos, el cual permite acceder al conocimiento de una manera más significativa teniendo en cuenta el contexto y los intereses de los niños. Se fundamenta en las investigaciones más recientes del Constructivismo y la Psicolinguística con sus principales representantes Vigotsky, Piaget, Emilia Ferreiro, Ana Teberosky, y Liliana Tolchinsky, teniendo como idea central que la lectura y la escritura son dos procesos que se adquieren a través de la interacción con el medio, en acompañamiento permanente y con unas estrategias pedagógicas adecuadas.
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Se fundamenta en las investigaciones más recientes del Constructivismo y la Psicolinguística con sus principales representantes Vigotsky, Piaget, Emilia Ferreiro, Ana Teberosky, y Liliana Tolchinsky, teniendo como idea central que la lectura y la escritura son dos procesos que se adquieren a través de la interacción con el medio, en acompañamiento permanente y con unas estrategias pedagógicas adecuadas.168Application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/draftinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Proyectos de aula en contextos significativos que facilitan los procesos iniciales de lectura y escrituraMedellínLecturaReadingEscrituraWritinghttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827Educación preescolarProyectos de aulaConstructivismoPrelecturahttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829Licenciado en Educación InfantilPregradoFacultad de Educación. 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