Alternativas educativas para el logro de pensamiento estratégico y la competencia propositiva en la formación del contador público de la Universidad de Antioquia

RESUMEN: En este artículo de investigación, hacemos referencia al papel que ocupan las didácticas de enseñanza utilizadas por los docentes de contaduría de la Universidad de Antioquia, y al currículo de contaduría de esta institución, como alternativas fundamentales para el desarrollo formativo de u...