Propuesta de intervención pedagógica en el aula para el desarrollo del pensamiento numérico de los grados segundo y tercero del Colegio Juvenil Nuevo Futuro

RESUMEN: Es una propuesta diseñada para el acompañamiento de los niños y niñas de segundo y tercer grado de primaria del Colegio Nuevo Futuro, en su proceso de construcción del pensamiento numérico.

• Autores: Calle Pérez, Luz Estella; Gómez Valencia, Luz Amparo; Orozco Murillo, Joyce Zenith; Piedrahita Barrientos, Lina Marcela; Saldarriaga Hernández, Stella
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2003
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23573
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/23573
• Palabra clave: Enseñanza de las matemáticas; Mathematics education; Práctica pedagógica; Teaching practice; Multiplicación; Pensamiento lógico; Suma; Diario de campo; Práctica profesional en educación; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/