Comparación de un curso de competencia lectora en inglés como lengua extranjera (LE) en dos modalidades : distancia/virtual y presencial

RESUMEN: En este artículo se comparan las estrategias de lectura e interacción de los participantes de un curso de competencia lectora en inglés como lengua extranjera (LE) para postgrados, ofrecido en dos modalidades: a distancia/ virtual y presencial. El curso está dirigido a estudiantes de postgr...

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Autores:

Lopera Medina, Sergio Alonso

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/18255

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/18255

Palabra clave:

Estudio de caso
Educación a distancia
Método de aprendizaje
Case studies
Distance education
Learning methods
Cursos de enseñanza
Educación presencial
Inglés como lengua extranjera
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4723
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8237
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept81

Rights

openAccess

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