La formación de los docentes de inglés en el marco del Plan Nacional de Bilingüismo (PNB) : experiencias en una región de Antioquia

RESUMEN: Este artículo presenta los resultados preliminares de un estudio realizado en una región de Antioquia sobre las experiencias de los docentes de inglés en los programas de formación ofrecidos en el PNB. Es un estudio de casos múltiples de corte cualitativo, la recolección de datos se ha real...

Full description

Autores:

Sierra Ospina, Nelly

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/9252

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/9252

Palabra clave:

Bilingüismo
Formación de docentes
Lenguaje y lenguas
Programa Nacional de Bilingüismo
Profesores de inglés
Bilingualism
English language teachers
Language and languages
National Bilingual Program
Teacher training

Rights

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