El hombre soñado por Borges o la pedagogía de la imaginación

RESUMEN: Este ensayo plantea una relación dialéctica entre los procesos de formación y los procesos imaginativos a partir del análisis del cuento de jorge Luis Borges, "Las ruinas circulares". Ello como pretexto para analizar los postulados filosóficos de la denominada pedagogía de la imag...

Full description

Autores:

Escobar Hoyos, Diana
González Agudelo, Elvia María

Tipo de recurso:

Review article

Fecha de publicación:

2002

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3091

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/3091

Palabra clave:

Formación profesional de maestros
Teachers, training of
Imaginación
Imagination
Desarrollo personal
Self-realization
Sueños en la literatura
Dreams in literature
Realidad en literatura
Reality in literature
Autores argentinos
Authors, Argentine
Literatura y educación
Educational literature
Educación
Education
Borges, Jorge Luis, 1899-1986
Las ruinas circulares
Formación educativa
Maestros de la literatura

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openAccess

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