Líneas con alma de niño: de la creatividad al conocimiento significativo

RESUMEN: Este trabajo presenta algunas alternativas que buscan mejorar las condiciones de la escritura en el aula a través de una propuesta de intervención didáctica basada en la potencialización de la creatividad en el aula mediante la interpretación de textos narrativos vinculados directamente su...

Full description

Autores:

Herrera Carmona, María Magdalena

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2006

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23885

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/23885

Palabra clave:

Teaching
Enseñanza de la escritura
Handwriting instruction
Creatividad
Creativity
Didáctica
Textos narrativos
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85133052
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3607
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3086

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/