El texto informativo como dispositivo para mejorar la composición escrita : una propuesta para lograr aprendizajes más significativos en lengua castellana de los estudiantes de básica secundaria

RESUMEN: “El texto informativo como un dispositivo para la apropiación de la escritura; más allá del aula de clases”. Es una propuesta didáctica que tiene como ejes fundamentales la enseñanza de la composición escrita, el texto informativo como dispositivo de aprendizaje de la lengua con el fin de r...

Full description

Autores:

Vargas Rodríguez, Fernando

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23650

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/23650

Palabra clave:

Escritura
Writing
Aprendizaje
Learning
Proceso de escritura
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/