Los saberes locales como medio para fortalecer prácticas de lectura y escritura en el centro educativo rural Vilachuaga, con modelo escuela nueva

RESUMEN : El presente trabajo de investigación es una propuesta que tuvo como propósito mediar las prácticas de lectura y escritura a través de los saberes locales, en el Centro Educativo Rural Vilachuaga inscrito en el modelo pedagógico Escuela Nueva, ubicado en la vereda Vilachuaga del municipio d...

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Autores:

Cano Calderón, Tatiana
García Aristizábal, Deicy Jesmith

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19908

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/19908

Palabra clave:

Reading - study and teaching
Writing creative(middle education)
Conocimiento tradicional
Traditional knowledge
Escuela nueva
Saberes comunitarios
Lectura y escritura
http://id.loc.gov/authorities/sh85111662#concept
http://id.loc.gov/authorities/sh97008308#concept
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6291

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