Las estrategias de PRYCREA apoyadas en el estudio de la prensa y la observación aplicadas en el área de sociales en noveno grado del liceo Javiera Londoño. Período 1995-1996

RESUMEN: Esta Monografía tiene como objetivo reconocer el desarrollo del pensamiento de más alto orden mediante la aplicación de las estrategias PRYCREA, apoyadas en la observación y el estudio de prensa, en el área de Sociales Integradas, en un grupo de noveno (9o) grado del Liceo Javiera Londoño d...

Full description

Autores:

Arcila Orrego, María LLycell
Cartagena Flórez, Wbillhelmina
Domínguez Gómez, Magnolia

Tipo de recurso:

Tesis

Fecha de publicación:

1996

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19867

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/19867

Palabra clave:

Enseñanza de las ciencias sociales
Social science education
Enseñanza secundaria
Secondary education
Diarios en Educación
Medellín (Antioquia)
Educación Secundaria
Prycrea (Proyectos de Educación)
Pensamiento creativo
Institución Educativa Javiera Londoño
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9291

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openAccess

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