Influencia de una visita guiada al Museo de la Universidad de Antioquia sobre la evolución del concepto de adaptación biológica
RESUMEN: Los museos de ciencias son espacios concebidos fundamentales para el aprendizaje en contextos no formales y las experiencias fuera del aula, las visitas a estos espacios están siendo consideradas como un elemento importante para fomentar el interés y la motivación de los estudiantes hacia l...
- Autores:
-
Álvarez González, Jhonnatan
Bedoya Madrid, Diana Cristina
Ochoa Estrada, Lina Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21728
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/21728
- Palabra clave:
- Museos
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Enseñanza de las ciencias
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RESUMEN: Los museos de ciencias son espacios concebidos fundamentales para el aprendizaje en contextos no formales y las experiencias fuera del aula, las visitas a estos espacios están siendo consideradas como un elemento importante para fomentar el interés y la motivación de los estudiantes hacia las ciencias y su aprendizaje. El presente trabajo plantea una propuesta de investigación que busca analizar la pertinencia y la influencia que tiene un museo (Museo Universitario Universidad de Antioquia- MUUA) en la evolución de un concepto científico (adaptación biológica). |
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