Resignificación del cuerpo y el territorio, a partir de los procesos de lectura y escritura en la clase de lengua castellana

RESUMEN: Esta investigación indaga sobre la resignificación del cuerpo y el territorio, a partir de los procesos de lectura y escritura, entendidos como prácticas socioculturales, que se dieron en la clase de Lengua Castellana en el grado 9° de la Institución Educativa Pbro. Antonio José Bernal Londoño de Medellín. La propuesta generó otras posibilidades de pensar el cuerpo y el territorio no solo desde sus condiciones físicas, sino también como construcciones sociales y culturales; como textos que se leen, se interpretan y a partir de los cuales se transmite diversidad de significados que expresan la manera en que cada uno percibe las distintas realidades. Este proceso se orientó asumiendo el campo de acción didáctico en Lengua Castellana, como enfoque metodológico de investigación cualitativa, ya que permite contemplar la práctica del maestro como proceso investigativo que articula todo el escenario de configuración pedagógica, como posibilidad de reflexión epistemológica para producir conocimiento. Las técnicas que dieron pie al análisis de los significados que tienen los estudiantes acerca de la lectura y la escritura, el cuerpo y el territorio fueron: la observación participante, la revisión documental y la entrevista. Esta experiencia investigativa está unida a la experiencia de práctica profesional desarrollada en el establecimiento educativo durante el año 2017.

• Autores: Largo Gómez, Manuela Andrea; Correa Agudelo, María Estefanía; Caro Varelas, Paola Andrea
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19941
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/19941
• Palabra clave: Enseñanza de la escritura; Handwriting instruction; Enseñanza de la lectura; Reading instruction; Didáctica de la lengua; Enseñanza de la escritura; Enseñanza de la lectura; Territorio del cuerpo; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3607; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9863
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