El cambio en el estatus de las ideas sobre el concepto de adaptación vegetal a partir de la implementación de una unidad didáctica que usa el museo de ciencias como herramienta de aprendizaje

RESUMEN: El presente trabajo muestra los resultados de una investigación enmarcada dentro del seminario de investigación monográfica, en la Licenciatura de Educación en Ciencias Naturales Y educación Ambiental, relacionada con el cambio Conceptual en una estudiante de noveno grado, cuando hace uso d...

Full description

Autores:

Espinal Ramírez, Ishalem
Cartagena Duarte, María Noraiba
Márquez Valderrama, Víctor Manuel

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21586

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/21586

Palabra clave:

Museos
Museums
Enseñanza de las ciencias
Science education
Cambio conceptual
Unidades didácticas
Museos y educación
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt3.60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63

Rights

openAccess

License

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