Procesamiento perceptivo visual en estímulos lingüísticos y no lingüísticos en niños de 3° de educación primaria en la ciudad de Medellín

RESUMEN: En este estudio, se observa el rendimiento de los dos grupos experimentales que corresponden a niños con y sin dificultades de lectura, teniendo en cuenta los resultados de exactitud (cantidad de aciertos en las respuestas) y latencia (intervalo transcurrido entre la presentación de cada es...

Full description

Autores:

González Gallego, Dahiana Yubelly

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27229

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/27229

Palabra clave:

Dificultad en la lectura
Reading disability
Procesamiento perceptivo visual
procesamiento temporal auditivo
Estímulos lingüísticos
Estímulos no lingüísticos

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2