Las relaciones triangulares a través del cubismo una estrategia didáctica

RESUMEN: El presente proyecto de grado pretende responder al cuestionamiento de ¿Cómo potenciar el aprendizaje de las relaciones triangulares, a partir de una estrategia didáctica, mediada por una experiencia estética cubista?, para esto se desarrolla como objetivo general el potenciar el aprendizaj...

Full description

Autores:

Cardona Ortiz, Mónica Patricia
Álvarez, Luis Fernando
Arango Achicué, Yenit Andrea

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/13741

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/13741

Palabra clave:

Learning strategies
Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Geometría euclidiana
Euclidean geometry
Estrategias de aprendizaje
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh95000636
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60

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