Análisis de las dificultades presentadas por los estudiantes de ciclo IV de ITM Castilla, en los procesos de aprendizaje de los conceptos básicos sobre álgebra en los contextos de justificación

RESUMEN: Esta propuesta está basada en una intervención pedagógica implementada a lo largo de la práctica profesional docente, la cual se llevó a cabo en el grupo de ciclo IV que corresponde a los grados octavo y noveno del Instituto Tecnológico Metropolitano, campus Castilla, ubicado en la carrera...

Full description

Autores:

Muñoz Díaz, Martha
Ríos Cardona, Claudia Liliana

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2008

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27127

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/27127

Palabra clave:

Álgebra
Algebra
Enseñanza de las matemáticas
Matemathic education
Dificultad en el aprendizaje
Learning disabilities
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2018
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8024

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/