El desarrollo profesional de los docentes de inglés en ejercicio: algunas consideraciones conceptuales para Colombia

RESUMEN: “Colombia Bilingüe” ha propiciado el crecimiento de programas de desarrollo profesional –PDP– para los docentes de inglés en ejercicio. En este artículo, los autores presentan conceptos básicos en el análisis de la formación continuada de los docentes; analizan los modelos de desarrollo pro...

Full description

Autores:

Cárdenas Beltrán, Melba Libia
González Moncada, Adriana María
Álvarez Valencia, José Aldemar

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/2912

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/2912

Palabra clave:

Conocimiento local
Desarrollo profesional docente
Enseñanza del inglés
Entrenamiento
Investigación en el aula
Classroom research
English language teaching
Local knowledge
Teacher professional development
Training

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial 2.5 Colombia (CC BY-NC 2.5 CO)