La actividad experimental como medio para la construcción de conocimiento en las clases de física : ánálisis de una secuencia didáctica basada en las reflexiones sobre la naturaleza de las ciencias

RESUMEN: Esta investigación hace parte de las observaciones hechas durante las prácticas pedagógicas y las reflexiones que se dan en las clases de física, que son acercamientos a la enseñanza media propiciados desde la Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de Antioquia (Medellín, Co...

Full description

Autores:

Avendaño Londoño, Daniel
Taborda Laverde, Luisa Fernanda

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/20146

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/20146

Palabra clave:

Enseñanza de la física
Physics education
Conocimiento
Knowlwdge
Naturaleza de las Ciencias
Métodos Experimentales
Discurso didáctico
Instrumentos
Naturaleza de la ciencia
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6288

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