Proyecto ¿cómo está nuestro río? : una posibilidad para incorporar el aprendizaje basado en proyectos en la clase de ciencias.

RESUMEN : Para esta propuesta, se presenta una estrategia alrededor del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy) y las características esenciales para el diseño de proyectos propuestas por el Buck Institute for Education (BIE). El taller busca acercar a los participantes a una metodología que les perm...

Full description

Autores:

Rodríguez Ramírez, Diana María
Giraldo Macías, Christian Fernney
Diana Paola, Martínez Salcedo

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30615

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/30615

Palabra clave:

Educación ambiental
Environmental education
Educación para el desarrollo sostenible
Education for sustainable development
Sensibilización ambiental
Environmental awareness
Práctica pedagógica
Teaching practice
Aprendizaje basado en proyectos (ABP)
Aprendizaje significativo
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept55
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17095
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10009
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127

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openAccess

License

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